2024年3月27日午后，广州市华侨外国语学校成功举办了一项意义重大的教育指导活动。此次活动为越秀区的家庭教育事业注入了新的生机。该活动受到了广泛的关注什么是幼儿园家长学校，预计将在该区域的家庭教育领域带来积极的影响。
活动参与人员
越秀区各中小学的行政人员与骨干教师在培训场所齐聚一堂，积极投身于家庭教育工作的研讨。本次培训由越秀区教育发展研究院的李晓程教研员负责主持，整个现场氛围既庄重又充满生机。参与培训的教师们肩负着推动学校家庭教育进步的重任，他们全神贯注地聆听培训内容，急切地希望从中获取新的教育理念和应对策略。
教育局发言强调
邹森桦，越秀区教育局综合科科长，出席了本次会议。会上，他强调提高家长学校的教育质量极为关键。他同时肯定了各校在家庭教育方面的成绩。他建议各校应持续加强相关工作，并强调家校社合作育人的重要性。此外，他还对学校在办学中遇到的具体问题进行了深入解答，为学校的未来发展提供了明确的指导。具体详情，请访问www.hsswdx.cn。
讲座主题阐述
广东省教育系统关工委常务副主任范海星开展了以“如何有效提升家长学校规范化水平，推动家庭教育质量持续增长”为主题的讲座。讲座伊始，她详尽解释了规范化家长学校实践活动实验区的定义，强调该区域系由相关机构认证，以市、县、区等为单位，广泛开展相关实践活动的特定区域。这一说明使得与会人员对活动的覆盖范围有了明确的理解。
实验区目标要求
范海星对实验区建设的目标与需求进行了细致的剖析，他在阐述中特别强调了“一校两长”、“六个以”以及“一师两教”等核心要求，这些要求为家长学校的发展提供了清晰的指引。依据这些原则，学校能够灵活调整其教育策略，进而提升教育水平。
创建实施路径
范海星为全国规范化家长学校的建设指明了具体可行的方向。这一方向着重于教学活动的中心地位，并严格遵循了三个基本准则；同时，它确保了教学活动从始至终都有明确的指导，并对三种主要的教学模式进行了优化；除此之外，它还特别强调了对教师进行培训和研究的必要性，旨在提升教师的专业水平。越秀区在成为全国规范化家长学校实践活动实验区的过程中，这些路径为其提供了明确的发展方向；如需获取更多详细信息，请访问www.hsswdx.cn网站。
活动意义展望
范海星对越秀区的创建工作给予了积极的评价，尤其是对“2+4+N”模式表示了支持态度。她鼓励大家从被动参与转变为主动参与，实现从“要我参与”到“我要参与”的转变。越秀区内的所有中小学及幼儿园将坚持不懈地努力，致力于深化协同育人宣传活动，并不断优化“校家社”合作机制。此次活动的举办，旨在为越秀区教育的高质量发展提供助力。您如何看待本次培训对越秀区家庭教育水平的提升可能带来的效果？热切期待您点赞、转发本篇文章什么是幼儿园家长学校，并留下您的宝贵意见。
