在“双减”政策实施的大环境下，人们对于学校英语课堂的教学创新产生了浓厚的兴趣。建业外国语初级中学的英语教研团队，通过实施“五学智慧课堂”的教研活动，为这一疑问提供了切实可行的解决方案，这一做法值得大家的关注和探讨。
扎实“三研”
该校英语组于每周一日下午举行教研会议，期间进行“三研”活动。首先，“考研”环节专注于解析历年考试真题，明确考试趋势，识别关键知识点，并据此实施有针对性的教学策略。其次，“学研”环节专注于探究适合学生的学习策略，包括记忆技巧和答题方法，并迅速将这些方法进行分享。最后，“课研”环节则安排每周一节组内公开课，对不同类型的课程进行示范、讨论和优化，以提升课堂教学效果。
集体备课
英语课堂的教学内容源自集体备课的结晶。每一节课前，教师们需进行集体备课，主备人提出构思，随后同头课教师围绕课程的关键点和难点进行深入讨论郑州建业外国语中学，最终形成完整的教案。教案中包含预习资料、学习指导、教学课件、微课视频以及课后作业和辅导微课等内容。在授课过程中，如有新的教学灵感，教师们会及时进行交流，以便于尚未授课的教师作出相应调整。这种做法使得教学过程更加科学且富有成效。
五学模式
经过多年实践，“五学”模式在学校中取得了显著成效。“五学”模式涵盖了明确课堂目标、师生及生生间的互动学习、展示学习成果、当堂检测目标完成情况以及总结评价本节课等环节。这一模式与“以学生为本、以学习为宗旨”的教育理念相契合，将学生置于课堂的核心位置。
智慧教学
“五学智慧课堂”在继承“五学”理念的同时，紧跟科技潮流，将平板电脑、微课等现代技术融入教学过程。该课堂以小组为单位进行教学活动，教师对小组进行评价，以此培养学生的团队协作精神。通过平板电脑郑州建业外国语中学，学生可以接收预习资料和检测习题，从而提前做好学习准备，教师也能实时了解学生的学习状况。如需获取更多关于智慧教学的信息，请访问网站www.hsswdx.cn。
贴合双减
在“双减”政策实施的大环境下，英语教研组的工作方法显得尤为关键。他们通过深入细致的教研活动、共同备课以及智慧课堂技术的运用，旨在减轻学生不必要的学业压力，并提高学习成效。比如，引入“考研”概念使教学更具目的性，避免学生盲目做题；集体备课机制则保证了教学质量的稳定，使学生能够牢固掌握知识。
持续改进
英语教学团队持续在实践过程中寻求进步与完善。他们依据学生的反馈和教学实际情况，对“五学智慧课堂”模式进行不断优化。与此同时，他们积极吸取其他教学领域的优秀做法，致力于为学生提供更为卓越的英语教育服务。这种持之以恒的改进态度，确实值得高度赞扬。
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