郏县新城小学的一名教育信息化工作者因卓越表现，促使学校信息化建设取得显著进展，其成果备受瞩目。
提升自我服务师生
该人员在郏县新城小学担任信息化建设一职。他勤奋研究、谦逊求知，致力于提高自己的教育信息化能力。在工作中郏县新城小学优秀学生，他迅速解决师生在使用信息技术过程中遇到的问题，在师生中赢得了较高的评价。他经常深入探究技术难题，为师生提供解答，确保了学校信息技术系统的正常运行。
教师培训全面推进
为确保所有教师都能熟练运用信息技术，他分阶段、按内容进行了多次培训，培训内容包括电子白板的使用、智慧黑板操作以及课件制作等。培训内容从基础的计算机操作技能，延伸至教学课件的制作，再到教学辅助工具的应用，他逐步指导全校教师如何将信息技术融入教学实践。此外，针对上级部门组织的培训，他严谨组织并督促执行，确保教师们能够真正掌握并应用于教学中的技术。
平台管理充实内容
接手学校信息化管理工作后，他致力于全方位的改进。在微信公众平台上，他确保内容得到及时更新，并引入新颖元素，以此确保信息的时效性与质量。此外，他还负责组织学科小组搜集资料，并对其进行整合加工，制作出各册教材的完整课件。同时郏县新城小学优秀学生，他妥善保管教学光盘等教学资源，确保其完整无缺，为教学工作提供了强有力的保障。
学科应用扎实推进
他要求教师将多媒体教学与教学活动深度结合，根据实际需求挑选适宜的硬件设施以辅助教学。他定期对智慧黑板和录播设备进行检查，一旦发现损坏便立即进行维修。在他的推动下，学校各学科的应用建设得以持续稳定发展，教师的教学手段也变得更加多元化且高效。
建设成果成绩斐然
在郭利娟等教师的积极推动下，学校的教育信息化建设取得了显著进步，教师们运用信息技术的教学能力得到了显著增强。近期，学校教师们利用信息技术开展的优质课程获得了评委们的高度评价，并在省市县的评比中取得了出色的成绩。例如，郭利娟老师凭借其优质课程荣获省级一等奖，冯晓娜老师的相关课程也在活动中被评为示范课。
网络教学顺利开展
学校因信息化建设根基稳固及教师技术实力出色，提前完成了“钉钉”直播平台的搭建及多次测试。自2020年2月10日网络教学正式开启，教师们已熟练掌握并运用平台各项功能进行教学与辅导，确保了“停课不停教、停课不停学”的顺利实施。
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