青少年承载着国家未来的重要使命，正处在塑造世界观、价值观和人生观的关键时期。强化他们的思想与道德培养，不仅对现今时代具有长远影响，还将对后世产生积极效应。鉴于此，如何高效开展这一工作，已成为社会各界广泛关注的核心议题。
政策指引方向
十七届六中全会特别强调，学校德育体系建设必须得到全面强化，这一策略是为了形成学校、家庭以及社会三者间紧密的教育协作体系。同时，国家教育发展规划纲要特别指出，以人为本的教育理念至关重要，并将促进学生健康成长定位为学校工作的中心目标和终极追求。这些举措为青少年思想道德教育规划了明确的发展方向，同时展现了我国对培养既具备良好品德又拥有卓越才能、全面发展的杰出人才的坚定关注。
核心问题待解
教育的核心在于探究“应如何塑造人才及其培养方式”。在青少年思想道德教育的发展阶段，强化他们的社会责任感、对国家的忠诚度以及使命感显得尤为关键。素质教育不仅要确保青少年掌握科学知识，更要致力于培养德才兼备的杰出人才，并将个人的成长与成就紧密相连。
强化德育理念
需加强以人为核心的教育理念，将道德教育定位为教育工作的首要职责，并在处理道德教育与其他教育领域如智育、体育、美育的关联时做到适宜。确保社会主义核心价值体系在青少年教育的各个环节中得到落实青少年德育，实施理想信念、民族精神、时代精神、浙江地方特色精神以及社会主义荣辱观的教育，以此推动青少年的全面发展。
规划德育体系
针对青少年在教育过程中所表现出的身心发展特征、思想倾向和认知水平，亟需构建一套与其特点相匹配的德育方案，这一方案应涵盖从小学到中学的各个教育阶段。此外，必须对多样化的道德教育方法进行深入研究与探索青少年德育，以确保道德教育能够与时俱进，与时代节奏和现实需求紧密相连，从而提升教育的针对性和实际效果。
发挥学校作用
学校承担着引导责任，不断追求青少年思想道德教育的持续发展。在教育改革的步伐中，学校不断革新德育工作的实施方式，将思想道德教育视为素质教育的重要部分，同时将其纳入“教育强省”战略的具体实施计划，从而为青少年构筑坚实的思想道德基础。
创新工作方式
积极促进学校德育教育方法的多样化，严格执行旨在缓解中小学生学业负担的相关政策，大力推广学生成长档案和家庭学校交流机制的运用，目的在于确保青少年在健康愉悦的环境中健康成长。
社会各界对青少年思想道德教育问题给予了高度关注，并对此进行了深入的讨论，分析了家庭与社会的职责所在。基于此，我们诚挚地邀请广大读者参与到这一讨论中来，分享您的独到见解。此外，我们也衷心希望您能够点赞并转发，以促进我们对这一议题的广泛传播。
