近期，菏泽市举办的活动聚焦于提升乡镇中学教育质量，引发了广泛关注。活动对乡镇中学的课程实施状况进行了细致掌握，对推动教育质量稳步上升产生了重要而长远的作用。
视导活动启动
自12月10日起，菏泽市教育科学研究院依照既定计划及市教体局的工作安排，开展了一场为期三周的乡镇中学课程教学督导评估。此次活动主要聚焦于各县区推荐并经市级抽签确定的10所乡镇初中。菏泽市教体局局长杨彬对此给予了高度重视，并强调需突破常规，亲自前往乡村初中进行实地听课。
视导具体工作
在视导过程中，学科教研员实地观看了300余节课，并对教学质量进行了评估。与此同时，他们与500多名师生进行了深入对话，并实施了问卷调查。评估团队对受检学校进行了10场现场反馈会议，提出了600余项具体建议和意见。另外，市教科院特别举办了县区级别的座谈会，确定了以乡镇中学为中心的课程教学专项视导工作的具体方向。
评估方面内容
视导人员依据既定计划中学教学教研工作总结，被分成了综合与教学两个小组，他们负责对教学研究管理、实验教学执行、课堂教学的观察与评价以及作业教学等多个方面进行全面的审视。本次评估的目的是通过评价手段推动学校建设与改进，以期提升初中学校的整体教育质量和教学水平。
确保视导有效
为保障视导活动的真实性和实际效果，市教科院在视导前一天对参评学校进行了随机选取；在视导当天，教学团队随机选取课堂进行听课，观察实验操作，并进行了课后讨论；同时中学教学教研工作总结，综合评估组对学校的制度构建等多个方面进行了全面检查。在下午的反馈会议上，学校将获得详尽的数据资料支持。
视导纪律要求
视导小组对工作规程执行严格，要求各乡镇学校必须真实报送相关材料，目的在于准确呈现教学和管理的实际情况。本次视导活动特别强调挖掘学校优势、发现潜在问题并推动教学质量提升，旨在确保教学视导工作的实际效果。
活动后续安排
此次视导活动受到了被视导学校的普遍好评。活动结束后，各学科部门将开始撰写听评课的视导总结报告，同时，各调研团队也将搜集相关数据并编制本组的视导总结报告。菏泽市教育科学研究院承诺将不断跟踪乡镇中学的发展情况，定期实施视导评估，旨在推动乡村教育向高质量迈进。
此次视导评估活动对乡镇中学教育发展的推动作用，各方意见存在分歧。我们衷心期待您对本文给予点赞与分享，同时欢迎您在评论区提出您的见解。
