近期，南京市建邺区教育局开展了一系列宣传活动，其主题为“主流媒体进校园”。此次活动已扩展至南京市致远初级中学。致远初级中学自创立以来短短8年，已在当地居民中塑造了优质教育机构的良好形象。此外，在“双减”政策实施过程中，该校推行的作业改革举措已在全国范围内得到推广，并引起了广泛的关注。
慢育理念
致远初中致力于实施分阶段的教育方案，该校教师秉持“踏入致远，稳步成长”的教育信条。学校的教育目标聚焦于全方位关照每一名学生，重视学生的个性成长，不追求学生发展的标准化，而是期望每位学生都能达到各自的成长目标。在这一教育理念的指导下，学校构建了以学生为核心的师生交流模式，打造了一个洋溢着尊敬、信任、宽容和鼓舞的教育环境，旨在激发学生对学校的深厚感情。
“双减”成果
2021年7月，学校主动提交了有关“双减”作业改革项目的申请，该计划包括体验式、探究式、反思式等多种形式的校本化学科作业。教学处的白晶老师指出，这种“三式”作业模式显著增强了学生的学习热情、技能和成效。至2022年1月，该方案成功通过了南京市“双减”重点实验项目的审核。2023年1月，江苏省将该计划评定为“双减”领域的典型例子。同年10月，该计划被正式包含在“南京市初中教育课程与教学改革建设项目”之中。
特色课程
自2016年学校成立以来，该课程“行走南京”每学期都如期举办。活动形式已从体验型转变为探究型，内容策划亦从单一学科领域延伸至跨学科的综合融合。研学手册持续更新，学科素养得到全面融合，学生参与课程设计，使课程结构更为完善与立体。
师资力量
致远初中拥有一支实力雄厚的师资队伍，其中包括：一位曾参与编写《义务教育数学教科书》（北师大版）的资深专家，一位荣获“斯霞奖”的杰出教育工作者，一位荣膺南京市五一劳动奖章的先进人物研究性学习设计方案初中数学，一位享有“南京市教学名师”美誉的优秀教师，三位在南京市学科领域内发挥引领作用的学科带头人，八位表现卓越的市优秀青年教师，以及二十八位在区级层面担任学科带头人并荣获优秀青年教师称号的资深教育工作者。
教师成长
南京市语文学科领域的佼佼者，致远初中副校长杨菁，她倡导“信任、看见、善思”三大核心理念，以此阐释个人发展之道。在她的领导下，负责的语文教研组始终秉持团队理念研究性学习设计方案初中数学，致力于传承和弘扬学校的校园文化及校训精神，最终荣获第十届先进教研组的荣誉称号。何君青，学校党委副书记，专注于推动教师的发展。他致力于保证数学组的所有成员都有机会参与到课题研究中，即使是教学经验仅有两年的年轻教师，也能有机会着手进行省级课题的研究。
社会影响
致远初中在教育领域取得的显著成效获得了家长们的广泛赞誉，学生在温馨的学习环境中逐渐形成了独立学习的良好习惯，同时，他们的成绩也实现了显著的增长。该校实行的“双减”作业改革措施已被众多地区对应学校所借鉴，为它们提供了宝贵的经验借鉴。“行走南京”课程则成为了特色教育的典范。
致远初中在教育理念的确立方面，课程体系的构建上，以及教师队伍的建设层面，均实现了显著进步。在这些成功的案例里，有哪些具体举措和策略，其他学校可以学习并加以应用？
