今日上午9时30分，霍邱二中报告厅内气氛活跃；第七届班主任论坛开幕式在此隆重举行；来自高塘镇中心学校的众多教育工作者汇聚一堂；共同就班主任工作的策略与技巧进行深入交流。
开幕式致辞
在开幕式上，付正干在其致辞中概述了霍邱二中近年来的发展状况，强调了“立德树人”的教育思想贯穿学校教育始终。学校通过组织班主任定期会议、每月评选班主任之星以及设立班主任节日等措施，有效提高了管理效能，激发了班主任的主动性和创造性，为学校的持续发展注入了新的动力。
动员讲话强调
杨立刚在动员讲话中着重指出，班主任团队构成了学校实现高质量发展的关键力量。他激励所有班主任抓住此次论坛的良机，积极学习，增强教育智慧，从而有效促进学生的发展。
委员指明方向
刘春生委员对论坛的价值给予了高度评价，并强调在当前的教育背景下，班主任工作应重点关注三个方面。首先，要注重培养学生的道德品质；其次，要深化家庭、学校和社会在育人方面的合作；最后，要坚定不移地探索创新的教育方法。同时初中班主任德育案例平等，通过智能化手段为班主任工作提供支持，从而明确工作方向。
专题报告分享
开幕式结束之后，霍邱二中的韩潜主任发表了题为《多维建构：班级文化的四阶生成》的演讲。他在报告中，从班级环境、制度、活动以及人格四个维度，详细分享了班级管理的实践经验。通过丰富的案例，他深入阐述了相关理念，引发了与会人员的广泛共鸣。
案例展示精彩
在下午1点30分，开展了班级优秀案例的现场展示活动。霍邱二中选派的五位班主任老师担任了评委。参与展示的教师们基于实际教学场景，通过周倩、刘泽丽、龚保华等教师的生动叙述，展示了新时代班主任的智慧和责任担当。
点评总结期望
在论坛的尾声阶段，尹刚主任对参赛选手的案例进行了深入点评，从五个不同角度进行了剖析，并提出了八项具体建议。在闭幕式上，高塘镇中心学校的党总支书记发表了总结性讲话，对各方给予的支持表示感谢，向获奖者表示祝贺，并对班主任们提出了三点期望。
本次论坛采用“学习、研究、竞赛、评价”四位一体的模式进行设计，旨在促进理论与实践的紧密结合。与会教师普遍感到受益匪浅，并承诺将所学成果带回教学一线。他们不禁开始反思，在未来的教育实践中，如何更有效地将所学知识应用于实际工作中初中班主任德育案例平等，为学生营造更优的成长环境。我们诚挚邀请各位参与讨论，分享您的观点，并对本文给予点赞和转发。
